3月26日上午,永春縣初中化學“送教送培下鄉”活動走進永春東碧中學,以“一課堂一突破、一實驗一成長、一研討一方向”為主線,為師生帶來別開生面的化學課和一場有針對性的研討。永春僑中教研片區各成員校教師代表參加。
活動中,縣教育局顏肇明老師以“材料的發展過程”開場,帶領學生認識材料。顏老師利用智能體DeepSeek為我們講解“稀土材料在生活中的應用”。AI助教“豆包”讓這節課成為鏈接化學與生活的“時空隧道”。
永春華僑中學林俊生老師組織開展配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的分組實驗,并讓學生設計實驗方案對三瓶“失去標簽”的無色溶液進行鑒別,給學生良好的實踐體驗,踐行“做中學,學中用”的理念。
與會老師進行了簡短的評課交流后開啟了基于“雙新”背景下的初中化學復習備考策略研討。
就如何解鎖“雙新”背景下的備考密碼,在“雙減”與新課標雙重變革下,如何構建高效復習體系?教研員王建興老師以新教材的變化、核心素養的培養、復習課的設計為內容組織與會老師進行深入討論。參訓教師結合教學實踐,提出具體的復習備考策略。
從新型材料的研制到燒杯中的微觀世界,從實驗創新設計到“雙新”背景下的備考突圍,這場“化學三重奏”不僅點燃了學子的科學熱情,更以“送真經、解真難”的姿態,促進城鄉教育均衡發展。(東碧中學)
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